一、依據教育部 103 年 4 月 18 日臺教師(三)字第 1030051266C 號函辦理。
二、目標：
(一)認識以閱讀理解輔助各學科的教學策略。
(二)設計以閱讀理解輔助各學科學習的教案。
(三)以閱讀理解策略輔助教學之實作及分享。
(四)透過本市閱讀理想國網站，陸續建立研習師資之人才資料庫。
三、辦理時間：
(一) 研習備課： 103 年 11 月 6 日(星期四) 下午 1:30~5:30
(二) 實作分享： 103 年 12 月 19 日(星期五)前，將教案教學實作回傳至tys1001@gmail.com。
四、辦理地點：臺南市復興國中
五、參加對象：
(一)本市國中英語、數學、自然、社會輔導團員。
(二)本市國中小各領域(議題)輔導團員及閱讀推動小組成員歡迎參加。
六、研習報名：請於 103 年 10 月 24 日(星期五)16:00 前，逕至教育局資訊中心學習護照報名。（開設研習學校：復興國中）
七、本活動承辦工作人員、講師暨與會人員，請學校惠予公(差)假登記。

臺南市教師研習中心 103年度深化國中五堂課

「跨領域閱讀策略教學增能與實作研習」實施計畫

• 依據

（一）臺南市 103 年度教師研習中心工作計畫辦理。

（二）臺南市 103年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫。

• 目標

• 認識以閱讀理解輔助各學科的教學策略。
• 設計以閱讀理解輔助各學科學習的教案。
• 以閱讀理解策略輔助教學之實作及分享。
• 透過本市閱讀理想國網站，陸續建立研習師資之人才資料庫。

三、辦理單位

   (一)指導單位：教育部國民及學前教育署

   (二)主辦單位：臺南市政府教育局

   (三)承辦單位：臺南市復興國中

四、辦理時間：

   (一) 研習備課：103年 11月 6日(星期四) 下午 1:30~5:30

   (二) 實作分享：103年 12月 19日(星期五)前，將教案教學實作回傳至 tys1001@gmail.com 。

                  檔名:跨領域閱讀策略-○○國中(小)-李大明 (參考格式如附件)，彙整

                  後將請諮詢教授給予回饋建議。

五、辦理地點：臺南市復興國中

六、實施對象：

    1.本市國中英語、數學、自然、社會輔導團員。

    2.本市國中小各領域(議題)輔導團員及閱讀推動小組成員歡迎參加。

      完成研習備課及實作上傳之教師，列入本市閱讀理想國網站跨領域閱讀師資。

七、課程表：如附件一

八、研習報名：請於103年 10月24日(星期五)16:00 前，逕至教育局資訊中心學習護照報

    名。（開設研習學校：復興國中）

九、本案聯絡人：復興國中林秋吟組長，TEL:06-3310688-165。          

十、經費：由教育部補助本市103年度教師研習中心計畫經費支應。

十一、本活動承辦工作人員、講師暨與會人員，請學校惠予公(差)假登記。

十二、獎勵：辦理本案有功人員，請依「臺南市立高級中等以下學校教職員獎懲案件作業規定」

      辦理敘獎。

附件一       跨領域閱讀策略教學增能與實作研習課程表

附件二

文本或課文請註明版本頁數，或附於本表後。本表格可依實際需求增刪欄位。

學生作業或學習單請拍照或掃描後附上